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特级教师何夏寿携团队赴常一小指导
作者:常山县教育局   来源:   日期:2016-12-11
 

    

   “你们要从‘葫芦’本身所具有的传统文化出发,追根溯源,寻找校园文化建设的根,树立自己的文化形象与符号,不要为《葫芦娃》影视作注脚……”“这里可以有丰富的文化色彩,比方说,设立生、旦、净、末、丑区……”12月3日上午,特级教师何夏寿老师在参观常山县第一小学校园文化建设过程中如是说。

何夏寿老师系浙江省绍兴市上虞区金近小学校长,浙江省特级教师,浙江省何夏寿网络名师工作室导师,浙江省作家协会会员,全国“儿童文学金近奖”常务副秘书长,江浙沪儿童文学教育联盟学校理事长。30多年致力于“童话育人”教育实践研究,以童话教育形式创办特色学校,形成独特的校园文化,其事迹多次在中央电视台、浙江卫视、浙江电视台及《人民教育》、《浙江日报》等媒体专题介绍。

12月3日至4日,何老师带领自己的工作团队,亲赴常一小,为学校校园文化建设指点迷津。目前,常一小有两位老师为何夏寿名师工作室成员,洪永海校长是其中之一。此次,何老师来校交流指导,正是将自己成功的办学经验与特色校园文化建设经验带到学员学校,提升学员所在学校常一小的办学层次。

两天时间,何老师就学校核心文化与理念、文化走廊建设、班级文化创建、社团教室布置、校园文化总体设想等诸多方面进行了细致入微地指导,有理论有实践。无论在参观过程中,还是在交流讨论阶段,何老师及其工作团队都提出了富有思想的建设性意见和建议,与会学员及常一小领导团队获益良多,更坚定了洪永海校长及全体教师办好学校、办出特色的决心。会后,何老师对工作室学员洪永海提出了更多更详细的校园文化建设方案,并发出诚挚的邀请,希望常一小与金近小学建立长期友好交流关系,互派教师学习。

这次深入交流,互相学习,不仅使两校校园文化建设方面有了提升,更为学校文化建设、特色办学提供了一种全新的模式,即与优秀学校结对,形成长期合作交流关系。(